розробки уроків сліпий музикант

Цикл уроків. Урок№1. Тема: Повість В. Короленка «Сліпий музикант». Мета: допомогти зрозуміти внутрішній світ головного героя повісті, його духовні пошуки; поглибити уявлення учнів про взаємозв’язок музики та літератури; розкрити особливості її впливу не тільки на сюжет оповідання, а й на життя людини, її вчинки; виховувати почуття патріотизму, співпереживання, любові до ближнього. -Для головного героя повісті В.Короленка «Сліпий музикант» щастя полягає в тому, що він знайшов себе: він став музикантом. До свого першого концерту він пройшов тяжкий шлях, на якому були розчарування у собі, сльози, душевна криза.

З прадавніх часів музика посідала важливе місце в житті людини. Саме музичне мистецтво робить життя людини наповненим, багатозвучним, різнокольоровим. Музика як один із видів мистецтва, збагачує світ людини барвами, емоціями. Але музика – це не тільки естетична насолода. Леся Українка в юному віці через хворобу змушена була попрощатися зі своїм фортепіано і забути про мрію стати музикантом, проте любов до музики позначилась на багатьох її ліричних творах, які принесли їй світову славу.. Конспект на урок Зарубіжна література скачати.

Розробка уроку Зарубіжна література 6 клас ІІ семестр - Володимир Короленко. Короленко й Україна. Сліпий музикант. Пошук головним героєм свого місця у світі. Тема мистецтва - плани уроків зарубіжної літератури ІІ семестр. Мета: познайомити учнів з життям і творчістю В. Короленка; допомогти учням зрозуміти внутрішній світ головного героя повісті «Сліпий музикант», його духовні пошуки; розвивати в учнів логічне мислення, зв'язне мовлення, навички переказу, аналізу прозового тексту; сприяти формуванню стійких морально-етичних переконань школярів.

План-конспект уроку, мета якого – розкрити вплив образу Максима Яценка на формування особистості племінника, з'ясувати роль народних образів, традицій і природи у творі; розвивати навики логічного мислення та зв'язного мовлення; виховувати відчуття краси природи, сприяти морально-етичному та естетичному вихованню школярів.

Мета уроку: Розкрити роль мистецтва у долі головних героїв твору, показати зв’язок автора з Україною. Содержимое разработки. 6 клас. Тема уроку: Тема мистецтва в повісті В.Г.Короленка «Сліпий музикант». Мета уроку: Розкрити роль мистецтва у долі головних героїв твору, показати зв’язок автора з Україною

Мета уроку: допомогти зрозуміти внутрішній світ головного героя повісті, його духовні пошуки; розкрити особливості її впливу не тільки на сюжет оповідання, а й на життя людини, її вчинки, її бажання стати щасливою людиною. Конспект урока.Тема. Повість В. Короленка «Сліпий музикант» Людина створена для щастя. Автор: Чемеровська Зінаїда Олександрівна. Посада: вчитель зарубіжної літератури та російської м.

Мета: формування предметних компетентностей: визначити місце повісті «Сліпий музикант» у творчому доробку В.Г. Короленка; допомогти осягнути своєрідність і зміст повісті «Сліпий музикант»; розвивати словниковий запас шестикласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати в учнів потребу у високих естетичних та гуманних цінностях.

Т е м а. В.Г.Короленко – великий гуманіст і правозахисник. Повість «Сліпий музикант». М е т а: донести до учнів значимість діяльності російського письменника В.Г.Короленка, роль його перебування в Україні, простежити літературні зв’язки письменника з його сучасниками, формувати громадянську компетентність; розвивати вміння оцінювати вчинки і масштабність діяльності людини, ділитися враженнями та емоціями, вміння працювати зі схемами і таблицями; виховувати небайдужість за долю іншого і світу загалом. Т е м а. Пошук головним героєм свого місця у світі. Попельський і Евеліна.

Урок по повести В. Короленко. «Слепой музыкант». Путь восхождения к свету. Цель урока: показать духовные обновление обиженного судьбой человека, нарисовать его горький путь к осознанию своего предназначения. - Для чего создан человек? «Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано для него», - замечает Короленко. Вопросу о том, что такое счастье, где его границы и в чем его смысл, посвящает писатель одно из самых значительных произведений — повесть «Слепой музыкант», впервые опубликованную в 1886 году. Перед писателем стояла сложная задача: показать духовное обновление обиженного судьбой человека, показать его горький путь к осознанию своего предназначения.

Тема уроку: В.Г. Короленко «Сліпий музикант». Українська природа, народні образи і традиції в повісті. Формувати компетентності: предметні: розкрити вплив природи на формування особистості Петруся Попельського, з’ясувати роль народних образів, традицій та природи у творі; відпрацювати навички виразного читання; ключові: розвивати уміння читати твір, розвивати логічне мислення та зв’язне мовлення; інформаційну: уміння працювати з текстом; загальнокультурні: виховувати відчуття краси природи, сприяти морально-етичному вихованню школярів, повага до народних цінностей. Методи й прийоми: проблемне .

УРОК №37. Варіант 1. Тема: Як знайти себе у цьому світі? (повість В. Короленка «Сліпий музикант»). Мета: допомогти учням зрозуміти внутрішній світ головного героя повісті «Сліпий музикант», його духовні пошуки; розвивати в учнів логічне мислення, зв'язне мовлення, навички переказу, аналізу прозового тексту; сприяти формуванню стійких морально-етичних переконань школярів. Очікувані результати: учень (учениця) знає зміст повісті «Сліпий музикант»; характеризує образ головного персонажа, пояснює його вчинки та мотиви поведінки; простежує духовні зміни, які сталися з головним персонажем; зіст.

Повість В. Короленка «Сліпий музикант». Духовне прозріння Петра Попельського. Тема мистецтва в повісті. Мета: допомогти зрозуміти внутрішній світ головного героя повісті, його духовні пошуки; поглибити уявлення учнів про взаємозв’язок музики та літератури; розкрити особливості її впливу не тільки на сюжет оповідання, а й на життя людини, її вчинки; виховувати почуття патріотизму, співпереживання, любові до ближнього. Тип уроку: комбінований. Так, він прозрів…він відчуває і людське горе, і людську радість, він прозрів і зуміє нагадати щасливим про нещасних… В.Г.Короленко.

Урок по повести В. Короленко. «Слепой музыкант». Путь восхождения к свету. Цель урока: показать духовные обновление обиженного судьбой человека, нарисовать его горький путь к осознанию своего предназначения. - Для чего создан человек? «Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано для него», - замечает Короленко. Вопросу о том, что такое счастье, где его границы и в чем его смысл, посвящает писатель одно из самых значительных произведений — повесть «Слепой музыкант», впервые опубликованную в 1886 году. Перед писателем стояла сложная задача: показать духовное обновление обиженного судьбой человека, показать его горький путь к осознанию своего предназначения.

Тема уроку Психологічний етюд В.Г.Короленка Сліпий музикант. Тип уроку: Удосконалення знань, умінь та навичок, застосування засвоєного з певною метою. Вид уроку:Інтегрований. Психологічний етюд В.Г.Короленка «Сліпий музикант». Тип уроку: Удосконалення знань, умінь та навичок, застосування засвоєного з певною метою. Вид уроку: Інтегрований урок. Урок-дослідження з елементами аналізу. Навчальна мета: Показати духовий зріст людини від «темряви» до «світла», показати шлях усвідомлення людиною власного призначення.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу та формування на його основі знань, умінь, навичок. Форма проведення: урок-дія. Обладнання: текст повісті В. Г. Короленка «Сліпий музикант», фрагменти художнього фільму; додаткові друковані матеріали до міні-проекту та групової технології «раціонально-ігрова інтрига». Девіз: Відчути – пережити – створити. Хід уроку: І. Організаційний момент уроку. Мотивація діяльності. Слово учителя. Сьогодні ми продовжимо працювати з повістю В. Короленка «Сліпий музикант». На минулому уроці ми говорили, що це незвичайна книга, вона могла вирости із серця письменника, .

Тема. В. Г. Короленко (1853-1921). «Сліпий музикант». Пошук головним героєм (Петро Попельський) свого місця у світі. Тема мистецтва (слайд 1). Мета: ознайомити учнів із життям і творчими здобутками видатного письменника і громадського діяча, зосередившись при цьому на періоді творчості митця, пов’язаному з Україною; з’ясувати історію створення повісті «Сліпий музикант»; визначити роль музичного мистецтва у житті головного героя твору; розвивати аналітичні здібності та мовлення учнів; сприяти вихованню працьовитості, сили волі та невпинного пошуку власного покликання. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. Хід уроку. МузМузика– універсальна мова людства. Й.В.Гете (слайд 2).

Автор розробки: Артемова Любов 'митрівна Мультимедійна презентація призначена для використання на заняттях із зарубіжно- літератури для учнів 6 класу пі. Урок за повістю В.Г. Короленка «Сліпий музикант». «Як жити? Я сліпий!» Урок за повістю В.Г. Короленка «Сліпий музикант». дата публікації: 25 серпня 2016. Надруковано у: Світова література. Автор розробки: Артемова Любов Дмитрівна. Мультимедійна презентація призначена для використання на заняттях із зарубіжної літератури для учнів 6 класу під час вивчення теми «Людські стосунки» (В. Г. Короленко «Сліпий музикант»).

«Тільки тоді станеш людиною, Коли навчишся бачити людину в іншому». В.Г.Короленко і Україна. Сюжет повісті «Сліпий музикант». Мета уроку: Ознайомити учнів із окремими фактами життєвої і творчої біографії письменника, з його сприйняттям України,творами письменника на українську тематику; Розкрити роль України в долі і творчості митця ; Розвивати творчі здібності, усне мовлення,логічне мислення,навички аналізу художнього тексту,вміння висловлювати свої думки та аргументувати їх; Виховувати почуття гуманізму, людяності, відповідальності за свої вчинки; патріотизму,розуміння справжніх життєвих цін.

Сюжет повісті «Сліпий музикант». Мета уроку: формувати поняття «щастя», ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, з його сприйняттям України; розвивати уміння аналізувати і систематизувати інформацію, вміння виразно читати, висловлювати свої думки; вдосконалювати навички роботи над художнім текстом; виховувати почуття любові до рідної землі, гордості за неї. (Сліпий – нещасний, безпомічний,бідний, самотній, вразливий, беззахисний, каліка, неповноцінна людина, що вимагає догляду і т. д …) (Музикант - творча людина, талановита людина, що знайшла своє покликання і т. д.) 3. Робота з асоціаціями (провести паралелі). Сліпота Музика.